Prof. Dr. HC. JO\u00c3O BOSCO BOTELHO<\/p>\n
A COOPERA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n A coopera\u00e7\u00e3o protetora continua amparando o ensino das ci\u00eancias. N\u00e3o \u00e9, sob nenhuma hip\u00f3tese, tolice supor ter sido diversa a rela\u00e7\u00e3o com o saber historicamente acumulado, praticado em tempos remotos, quando a sobreviv\u00eancia impunha, como princ\u00edpio, a fuga obstinada de tudo quanto pudesse causar a dor.<\/p>\n O padr\u00e3o cooperativo humano est\u00e1 fincado, a exemplo dos centros da respira\u00e7\u00e3o, da audi\u00e7\u00e3o e da fome, em algum lugar do sistema nervoso central, numa categoria te\u00f3rica que denomino mem\u00f3ria s\u00f3cio gen\u00e9tica<\/strong> (MSG).<\/p>\n A MSG entrela\u00e7a em sintonia fina o pensamento e o conhecimento. \u00a0Em ininterrupta troca entre o ser e o meio, ajustada no tempo e espa\u00e7o, \u00e9 respons\u00e1vel pelo impressionante ajuste em torno de atitudes para escapar da dor e procurar o prazer. \u00a0Conforto e desconforto, em n\u00edveis pessoal e coletivo, s\u00e3o as chaves acionadoras da MSG.<\/p>\n Homens e mulheres adaptaram-se, fisicamente, \u00e0s transforma\u00e7\u00f5es do ambiente. \u00a0Em incontest\u00e1vel mist\u00e9rio, na dimens\u00e3o at\u00f4mico-molecular, o corpo formou-se no cont\u00ednuo frenesi de sentir a liberdade de ir e vir, de sacralizar as coisas, de crer em Deus, de explorar e sonhar o desconhecido, da posse da terra para saciar a fome e resguardar do frio.<\/p>\n A hist\u00f3ria mostra que quando qualquer ordem insiste em limitar esses anseios, ocorre a resist\u00eancia pessoal ou coletiva com o objetivo de transpor os obst\u00e1culos.<\/p>\n Ensinar e aprender est\u00e3o contidos nessa linguagem m\u00e1gica de superar os limites dos enigmas que nos cercam no micro e no macro dimens\u00e3o. Por essa raz\u00e3o, a doc\u00eancia, tanto no espa\u00e7o sagrado quanto no profano das rela\u00e7\u00f5es sociais, n\u00e3o acata a intoler\u00e2ncia.<\/p>\n UNIVERSITAS<\/strong> X INTOLER\u00c2NCIA<\/strong><\/p>\n O esfor\u00e7o para agrupar os estudantes da cristandade, no s\u00e9culo XII, gerou o Studi generaliza. <\/em>O ideal universal<\/em> em volta de uma corpora\u00e7\u00e3o legal prosperou, no final da Idade M\u00e9dia, em Bolonha e Paris.<\/p>\n Gra\u00e7as ao extraordin\u00e1rio talento humano – a natureza cooperativa<\/strong> – que as universidades t\u00eam resistido \u00e1s persegui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n A sobreviv\u00eancia do professor nos oito s\u00e9culos de exist\u00eancia mostrou-se dif\u00edcil. Em certos momentos, quando as persegui\u00e7\u00f5es religiosas e pol\u00edticas avan\u00e7am com o objetivo de mold\u00e1-lo \u00e0s ideologias.<\/p>\n Foi assim, na Europa medieval, com o cristianismo impondo a supremacia aristot\u00e9lica, na Alemanha nazista, inspirando o \u00f3dio aos judeus e no stalinismo, infligindo toda a sabedoria como simples dedu\u00e7\u00e3o da dial\u00e9tica marxista-leninista.<\/p>\n Ap\u00f3s a II Guerra Mundial, sob o manto dos confrontos pol\u00edtico-ideol\u00f3gicos, a intoler\u00e2ncia foi renovada e denominada. A dicotomia direita-esquerda invadiu as salas de aula.<\/p>\n No Brasil, a vida acad\u00eamica tanto nas universidades mais antigas, no Rio de Janeiro, S\u00e3o Paulo e Bahia, quanto nas muitas fundadas ap\u00f3s 1964, antes organizadas em torno dos professores titulados, a exemplo das centen\u00e1rias bases da hierarquia universit\u00e1ria, estremeceu e ainda est\u00e1 desnorteada perante a viol\u00eancia dos grupos pol\u00edticos que dominam os colegiados acad\u00eamicos.<\/p>\n Para conter a esquerda, que avan\u00e7ava nas universidades com o maci\u00e7o suporte financeiro e da propaganda impressa em Cuba e na ex-URSS, o governo militar, em 1964 imp\u00f4s mudan\u00e7as, determinando aumento\u00a0 das provoca\u00e7\u00f5es orquestradas pela min\u00fascula milit\u00e2ncia comunista.<\/p>\n Ap\u00f3s o fim do governo militar, a esquerda defendendo o pressuposto da redemocratiza\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s elei\u00e7\u00f5es em todos os n\u00edveis, <\/strong>utilizaram as t\u00e9cnicas do patrulhamento ideol\u00f3gico da milit\u00e2ncia, heran\u00e7a do stalinismo, impuseram nas assembleias universit\u00e1ria, as regras dos partidos de esquerda.<\/p>\n Em todo o Brasil, num impressionante padr\u00e3o de obedi\u00eancia coletiva \u00e0s cren\u00e7as ideol\u00f3gicas marxista-leninistas, n\u00famero reduzido de professores, alunos e servidores organizaram as associa\u00e7\u00f5es, sob o crivo dos partidos pol\u00edticos identificados com a esquerda, reorganizaram as regras para as elei\u00e7\u00f5es em todos os n\u00edveis<\/strong> em ininterruptas assembleias, manobradas pela milit\u00e2ncia obediente.<\/p>\n Sob outro enfoque, mantendo a mesma ess\u00eancia, a pol\u00edtico-partid\u00e1ria continuou interferindo na hist\u00f3rica toler\u00e2ncia cooperativa do ensino. Mais uma vez, docentes e alunos inexperientes foram manipulados pela ideologia partid\u00e1ria.<\/p>\n Salvo exce\u00e7\u00f5es, as dire\u00e7\u00f5es dos \u00f3rg\u00e3os universit\u00e1rios passaram a ser disputados como projeto pol\u00edtico de profissionais. Um professor com trinta anos de servi\u00e7o, independente da sua vontade porque a milit\u00e2ncia instru\u00edda mantida os audit\u00f3rios lotados, passou a ter o mesmo voto do aluno que acabou de passar no vestibular. As regras dessas elei\u00e7\u00f5es passaram a ser inquestion\u00e1veis porque tinham sido decididas na assembleia dos professores<\/strong>.<\/p>\n O resultado foi a ascens\u00e3o de docentes inexpressivos sem titula\u00e7\u00e3o, sem produ\u00e7\u00e3o, somente preocupados com as alian\u00e7as pol\u00edticas da esquerda, como reitores, pr\u00f3-reitores, diretores de unidades acad\u00eamicas e hospitais universit\u00e1rios.<\/p>\n Esse tipo de tirania, nascida na Revolu\u00e7\u00e3o Russa e aperfei\u00e7oada pelos partidos comunistas, \u00e9 o mais novo e cruel obst\u00e1culo a express\u00e3o da livre consci\u00eancia. \u00c9 denominada de p\u00f3s-autoritarismo<\/strong> por V\u00e1clav Avel, o presidente da Tchecoslov\u00e1quia, depois da dissolu\u00e7\u00e3o da ordem marxista, no Leste europeu.<\/p>\n O saldo est\u00e1 mostrando-se tr\u00e1gico no imobilismo dos grupos rivais que pregam n\u00e3o \u00e9 de esquerda, dane-se<\/strong>. Contudo, o mais grave \u00e9 que atingiu, novamente, a hierarquia da titula\u00e7\u00e3o e com isso, a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica do ensino e da pesquisa. As universidades p\u00fablicas transformaram-se em estruturas ideologizadas da esquerda com a fun\u00e7\u00e3o primordial de formar as futuras gera\u00e7\u00f5es!<\/p>\n A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 de tamanha gravidade que os candidatos a cargos eletivos, sem qualquer timidez, publicam folhetins coloridos associando metas partid\u00e1rias aos dirigentes universit\u00e1rios.<\/p>\n A extens\u00e3o universit\u00e1ria, criada para levar o ensino para fora dos muros da universidade, caracter\u00edstica peculiar do ensino superior do Terceiro Mundo, ao contr\u00e1rio do ensino e da pesquisa cercadas pelos limites das paredes das salas e dos laborat\u00f3rios, alcan\u00e7a e beneficia, sem esfor\u00e7o, popula\u00e7\u00f5es inteirasse n\u00e3o tiver o controle acad\u00eamico, pode ser, facilmente, utilizada em benef\u00edcio de partido ou grupos pol\u00edticos. \u00a0<\/strong><\/p>\n Em certos segmentos, n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel separar o ensino da pol\u00edtica partid\u00e1ria de esquerda<\/strong>. Nessas condi\u00e7\u00f5es, renasce a temida intoler\u00e2ncia e balan\u00e7a o fr\u00e1gil pilar da universidade. <\/strong><\/p>\n Desde a Idade M\u00e9dia, ferida pela religi\u00e3o, at\u00e9 os dias recentes, ultrajada pela grosseria ideol\u00f3gico-partid\u00e1ria do marxismo-leninismo, e mais recente, das orienta\u00e7\u00f5es da Escola de Frankfurt, as universidades p\u00fablicas continuam resistindo \u00e0s distor\u00e7\u00f5es do magist\u00e9rio, urdidas por pol\u00edticos-professores inescrupulosos voltados as pr\u00f3prias ambi\u00e7\u00f5es e pelos que nunca foram e jamais ser\u00e3o educadores.<\/p>\n A coopera\u00e7\u00e3o protetora, entrela\u00e7ada na MSG, manter\u00e1 aceso o fogo da express\u00e3o da livre consci\u00eancia, o bra\u00e7o desarmado de todas as ci\u00eancias contra a intoler\u00e2ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Prof. Dr. HC. JO\u00c3O BOSCO BOTELHO A COOPERA\u00c7\u00c3O A coopera\u00e7\u00e3o protetora continua amparando o ensino das ci\u00eancias. N\u00e3o \u00e9, sob nenhuma hip\u00f3tese, tolice supor ter sido diversa a rela\u00e7\u00e3o com o saber historicamente acumulado, praticado em tempos remotos, quando a … Continue lendo